SWEEZY. TEORÍA DEL DESARROLLO CAPITALISTA

capítulo seis: la tendencia descendente de la tasa de ganancia

Marx estblece que la obtención de ganancias es lo que impulsa el sistema capitalista, el objetivo es que con la misma cantidad de trabajo se pueda rendir más y producir más y generr por tnto más beneficios. De ahí derivó Marx su teoría de "L ley de la tendencia descendente de la tasa de la ganancia. Dicha ley viene a decir que si la tasa de plusvalía es constante, la tsa de ganancia varía en sentido inverso a la composición orgánica del capital. Aunque esto puede ser simplemente una tendencia si se cumplen ciertas condiciones:

• Abaratamiento de los elementos de capital constante.

• Aumento de la intensidad de explotación.

• Depresión de los slrios.

• Sobrepoblación relativa. La existencia de trabajadores desocupados da lugar a la creación de nuevas industrias con un capital bajo y una tasa de gnancia relativamente alta.

• Comercio exterior, que abarata las mterias primas.

Marx concluye que la productividad creciente del trabajo es inherente a un abratamiento del trabajador y en consecuencia a una tasa más lta de plusvalía, incluso cuando los salrios reales se elevan.

SWEEZY. TEORÍA DEL DESARROLLO CAPITALISTA

Capítulo primero: El Método de Marx.

Marx aplicó el método de las aproximaciones sucesivas, el cual consiste en uns deducción pero en el que se eliminan las simplificaciones en la etapa correspondiente a la investigación, para así no desnaturalizar el objeto de estudio, de manera que la teoría pueda tomar en cuenta y explicar una esfera más vasta de fenómenos reales. Swezy tiene en cuenta a Hegel y establece que en la investigación hay que distinguir lo esencial de lo no esencial. Hay que formularse hipótesis, profundizar en ellas y comprobar las conclusiones con los datos de la experiencia.

A Marx le preocupa la sociedad en su conjunto y se va a centrar en la idea del cambio social, siendo de gran importancia la economía política pues Marx va a considerar que las relaciones económicas esenciales son aquellas que se encuentran debajo de las relaciones e interacciones sociales y que se expresan a trvés de conflictos de clase.

Para Marx hay dos clases enfrentadas que son la burguesía y el proletariado. PARA marx este hecho es el centro de la investigación .

Marx por tanto analiza la sociedad a trvés de un método histórico-materialista, pues la realidad social no es el proceso de cambio inherente a un juego de relaciones determinado en un momento concreto, sino un proceso histórico en sí en el que los sistemas sociales, recorren los ciclos de vida de los individuos que los reproducen, de manera que el proceso del cambio social no es un movimiento puramente mecánicosino que es el producto de la acción humana limitada de forma precisa por la clase de sociedad.

MÚSICA Y REALIDAD SOCIAL 17 de diciembre

Un saludo para todos tras unas largas y aprovechadas navidades.

El último día de clase antes de las vacaciones nos reunimos en clase con el profesor con el objetivo de escuchar música y explicar su significado si es que tubiera alguno. La experiencia fue positiva pues escuché algunas canciones muy conocidas en las cuales yo no había reparado en su significado. Me gustó una canción de Michel Jackson que aunque la había oido no sabía que era una dura crítica contra al racismo, me gustó y de paso rendimos un pequeño omenaje a este gran artista. Tambien escuchamos una canción de coldplay muy conocida y que al parecer utiliza Guardiola para motivar a los jugadores del barcelona antes de los partidos. Sara eligió la canción del no cumpleaños que sale en la película de Alicia en el País de las Maravillas y vimos durante unos minutos imágenes de la peli mientras de paso rememoramos tiempos infantiles para algunos ya un tanto remotos. En fin pasamos un buen rato escuchando música y reflexionando sobre su significado. Por cierto tambien me gusto la cancion Gracias a la Vida que puso una compañera y es de una cantautora iberoamericana.

Lo aprendido en la asinatura.

Realmente esta asignatura ha representado una grata sorpresa este curso. Acostubrados como estamos a un sinfín de clases aurridas y monótonas donde profesores apáticos nos dictan apuntes y en algun caso nos recomiendan algún que otro libro, esta clase es un soplo de aire fresco y una oportunidad para aprender a investigar y a sacar conclusiones por nuestra cuenta.

El primer día de clase el profesor nos explicó cual era su forma de entender la enseñanza universitaria y pienso que es uno de los pocos profesores que nos presupone personas maduras y ese voto de confianza que nos da es de agradecer.

Por supuesto yo pienso que es mucho más interesante saber sacar información sobre un tema que aprender de memoria conceptos que pronto se olvidarán. Además aprender a investigar nos servirá para nuestro futuro profesional pues la obtención de información hoy en día es una cuestión básica en cualquier trabajo cualificado.

Por otra parte me parece fenomenal que con la cita de textos de escritores, filósofos, poetas u otros intelectuales nos haga una invitación a qe leamos y nos interesamos por aspectos humanísticos que muchas veces nos pueden ser de gran ayuda en nustras vidas.

Tambien es enrriquecedor poder compartir en los grupos que se han formado experiencias con estudiantes erasmus que nos trasladan sus experiencias vividas en otras universidades europeas y nos enseñan otras formas de trabajar.

En definitiva pienso que esta asigantura se hace distinta en todos los aspectos y nos acerca a la idea de que otra universidad es posible.

Lo aprendido en la asinatura.

"La riqueza de las naciones"

En este libro de Adam Smith se describe de forma sistemática y muy cmprensible como funciona el liberalismo económico. La noción de competencia como mecanismo limitador de la sed de beneficios y el deseo de un Estado fuerte aunque no grande que garantice la libertad está muy bien descrito. En una época como la actual está muy bien leer este libro para comprender este sistema económico en el que estamos inmersos y darnos cuenta de las cosas que se han hecho y se están haciendo mal. Yo lo he leido y aunque en un principio creía que sería un libro técnico y complicado para alguien que no fuera economista la verdad es que me ha parecido un libro sencillo de entender pues constantemente se utilizan ejemplos que ayudan a la comprensión de los conceptos que pudieran ser complicados. Una vez más se demuestra que la sencillez no está reñida con la erudición sino todo lo contrario.